UNIDAD DE EVALUACION Y GRADUACION TOMODACHI: EXAMEN 2023 1

TOMODACHI: EXAMENES DE GRADO 2023 1RESULTADOS DEL EXAMEN DEL S/KYU AL 4TO. KYUEXAMEN K1-169-23 : 31/MARZO/2023

4051	ALI TUNCAR, CELESTE BETSABE	6 KYU
4149	ALVAREZ CRIOLLO, MIKAELA MARINA	9 KYU
4150	ALVAREZ CRIOLLO, REBECA ISABELLA	9 KYU
3800	ALVITES MARCHENA, DANA FERNANDA	8 KYU
4137	ANDIA GARCIA, ARIANA MISHELLE	9 KYU
4151	ARCOS AGUAYO, IAN DANIEL	9 KYU
4139	AZAÑA QUIJANDRIA, SANTIAGO EMILIO	9 KYU
4152	CAMPOS BARRANTES ABEL MARCELO	8 KYU
4024	CANESSA CUBAS, SARELA FLOR	5 KYU
4140	CHAHUA OSPINO, NAIM ALEXANDER	9 KYU
4088	CORREA ESTRADA, MIRKALA BELEN	6 KYU
4101	CORTEGANA VARGAS, ANGELES ANAHI	5 KYU
4052	CORTEZ ORIHUELA, JESUS EMMANUEL	6 KYU
4054	CUADROS HUAYLLA, NICOLAS AUGUSTO	4 KYU
4089	DAVALOS GUTIERREZ, FABRICIO YARET	7 KYU
4141	FALCON GUEVARA, BRIANNA MICAELA	9 KYU
4055	FELIPE GIUEVARA, EVANGELINE NATIVIDAD	6 KYU
4090	FRANCO SAMAME, MATHIAS ROMAN	7 KYU
4111	GALVEZ BUSTINZA,  IDRIS LUIAN	8 KYU
4154	GARCIA BARRANTES, SAMANTHA AILEEN	9 KYU
4096	GONZALES SALCEDO, THIAGO AXEL	7 KYU
3744	HERMOZA CABELLO, ANDRE G.	9 KYU
4056	IPENZA MONTOYA, NOAH GIORDANA	6 KYU
3716	IRIARTE FUENTES, STEPHANO ALEJANDRO	4 KYU
3912	LAUCATA SILVA, JOSEPH ALONSO PERCY	9 KYU
4057	LAZO CESPEDES, THAYRA MIKAELA	6 KYU
3913	LLANOS CARDENAS, RICARDO DAVID	9 KYU
3839	LUNA DIAZ, GABRIEL MARCIAL	7 KYU
4142	MAMANI VELARDE, SEBASTIAN ALESANDRE	9 KYU
4143	MEDINA CONTRERAS, ALEX B.	9 KYU
4058	MENDIVEL PALMA, BEATRIZ MARIA F.	6 KYU
4144	MESTANZA RUIZ, DAYANA VALENTINA	9 KYU
4102	MIRANDA MEJIA, LUCERO BELEN	7 KYU
4148	MONTALVAN BALAZAR, MARIALOURDES A.	9 KYU
4029	MONTALVAN BALCAZAR, LUANA BELEN	4 KYU
4156	MORAN RAMOS, JESUS ALEJANDRO	9 KYU
4158	ORE CAYCHO, GABRIEL MATEO	9 KYU
3997	PALOMINO PRINCIPE, AQUILES MATEO	4 KYU
4159	PASACHE HEREDIA, ANGELES RUTH	9 KYU
4061	PEÑALOZA SWAYNE, NICOLAS	6 KYU
4094	PERLECHE LUCANA, EDIAM MABEL	7 KYU
4160	RAMIREZ ARMAS, ESTEBAN MARCO D.	9 KYU
4163	RAMIREZ GONZALES, BONEKA PRINCE	9 KYU
4145	RAMOS COSTA, FABIAN ALESSANDRO	9 KYU
4146	RIVERA MOSCOSO, PIERO LUCIANO	9 KYU
4161	ROMANI AVELLANEDA, ADRIK BRIAN	9 KYU
4126	RUBIO LOPEZ, EMA LUCIA	9 KYU
4127	RUIZ FRANCIA, AARON ALEJANDRO	8 KYU
4147	RUIZ SINARAHUA, CARLOS DANIEL	9 KYU
3924	SILVA SHIGUEKAWA, NATSUMI KAORI	5 KYU
3133	TAPIA DIAZ, ALBERTO KATSUO	4 KYU
4122	TOFENIO PAUCAR, EMILY ALESSANDRA	8 KYU
4162	WONG SINCHI, CHRISTIAN SHEN	9 KYU
4104	ZEGARRA HILASACA, EBONY NIXI	7 KYU

EXAMEN DE KYU: DE 3 KYU A 1 KYU

M1-124-23 - 31/03/2023

3944	ORE DIAZ, MARIA ESPERANZA	1 KYU
3882	ROMERO YSLA, JEREMY A.	1 KYU
3721	SANCHEZ ORELLANA, JOSE SEBASTIAN	2 KYU
4039	SIERRA DURAND, MARLON MATIAS	3 KYU

EXAMEN DE PRE KYUPK1-124-23

4136	ANCHANTE RAYME, JOSE PEDRO	2 PRE KYU
4138	AZAÑA QUIJANDRIA, CAYETANA SOFIA	2 PRE KYU
4153	FLORES DAVILA, MAIA RAFAELLA	1 PRE KYU
4155	HERRERA HUARINGA, ALMENDRA JULIETTE	2 PRE KYU
4164	HUAMAN FLORES, RICARDO	1 PRE KYU
4157	NAPA GUAYAN, BASTIAN MANUEL	1 PRE KYU

RELACION DE COMPETIDORES TOMODACHI PARA EL CAMPEONATO DE KARATE EN AREQUIPA.

 

RANGOS MARCIALES EN EL SISTEMA SHOGO.

 

TITULOS SHOGO (称号) DE ARTES MARCIALES

EN EL COMENTARIO ANTERIOR QUE REALIZAMOS PARA LOS DANES Y ALTOS KYU TOMODACHI, TRATAMOS BREVEMENTE SOBRE EL SISTEMA SHOGO DE RANGOS EN LAS ARTES MARCIALES, TALES COMO RENSHI, KYOSHI Y HANSHI Y QUE ESTAN FUNDAMENTADOS EN LA EXPERIENCIA, ALTA SABIDURIA, BUENA DOCENCIA Y DESTACADA EVOLUCION DE LA PERSONALIDAD INDIVIDUAL A TRAVES DEL ANALISIS DEL ARTE MARCIAL, DE IGUAL MANERA, ES REQUISITO, PARA OBTENER ESTOS TITULOS HABER HECHO APORTES RELEVANTES A LA COLECTIVIDAD MARCIAL, TAMBIEN ES NECESARIO SABER QUE ESTOS RECONOCIMIENTOS QUE ERAN OTORGADOS POR LA DAI NIPPON BUTOKU KAI NO SE CONCEDIAN POR RAZONES DE ALTO RANGO DE DAN O POR MUCHOS AÑOS DE PRACTICA. SIN EMBARGO, ALGUNAS INSTITUCIONES CONCEDEN ESTA JERARQUIA POR LOGROS DEPORTIVOS Y SIN LOS ESTUDIOS NECESARIOS DE LAS CONTRIBUCIONES, COLABORACIONES Y APOYO AL ARTE MARCIAL.

AHORA INTENTAREMOS ANALIZAR LOS RANGOS DEL SHOGO, QUE NO TIENEN RELACION ALGUNA COMO HEMOS DICHO CON ASPECTOS DEPORTIVOS, NI EL NIVEL DE DAN, TAMPOCO SIRVEN PARA PROMOVERLO, SIN EMBARGO, ALGUNAS ORGANIZACIONES HAN IMPUESTO COMO REQUISITO, UN CIERTO NIVEL DE DAN, PARA OBTENER UN RANGO DE SHOGO. ES NECESARIO CONOCER QUE EVIDENCIAN Y PORQUE MOTIVO SE CONCEDEN ESTOS TITULOS SHOGO.

RENSHI (錬士): MAESTRO CONSUMADO Y MODELO A SEGUIR.

EL TERMINO RENSHI SIGNIFICA:  MAESTRO RELUCIENTE, SOBRESALIENTE, ESPECIAL, Y ES UNA JERARQUIA BASICA DEL SHOGO, EN LA ASOCIACION TOMODACHI NUNCA HEMOS UTILIZADO NINGUN GRADO A PESAR DE QUE TENEMOS 44 AÑOS DE FUNCIONAMIENTO CON LOS MISMOS MAESTROS. SABEMOS QUE EN OTRAS ORGANIZACIONES QUE OTORGAN ESTOS RANGOS A SUS MAESTROS, ES INDISPENSABLE HABER LOGRADO EL, 4to. (四段) O 5to. DAN (五段), INCLUSO UTILIZAN CINTURONES DE OTRO COLOR (ROJO/BLANCO)

KYOSHI (教士): “MAESTRO EXPERTO Y MODELO A SEGUIR”

KYOSHI ES UN RANGO DE UN  “PROFESOR EXPERTO, COMPETENTE”, TAMBIEN PUEDE SIGNIFICAR “MAESTRO O SENSEI” Y ES LA SEGUNDA JERARQUIA DEL SHOGO, Y EN CUANTO A SU ORGANIZACIÓN PUEDE REQUERIR UN GRADO MINIMO DE CINTURÓN NEGRO DE 6º O 7º DAN O ROKUDAN (六段) O SHICHIDAN (七段), RESPECTIVAMENTE.-

HANSHI (範士): “MAESTRO DE MAESTROS”

HANSHI SE TRADUCE LITERALMENTE COMO “MAESTRO EJEMPLAR, MAGISTRAL”, ES UN EXPERTO CON MAYOR NIVEL DE COMPETENCIA Y EXPERIENCIA EN UNA ORGANIZACIÓN, SE LE PUEDE HONRAR COMO UN “MAESTRO DE MAESTROS”. ESTE RANGO ESTA DIRIGIDO A LOS MEJORES SENSEI, Y CONSIDERADO COMO “GRAN MAESTRO”. EL RANGO DE HANSHI ES EL DE MAYOR JERARQUIA DEL SHOGO, EN ALGUNAS INSTITUCIONES MARCIALES, SE NECESITA UN GRADO MINIMO DE CINTURÓN NEGRO DE 8º O 9º GRADO O HACHIDAN (八段) O NANADAN (九段), RESPECTIVAMENTE.

EN EL PROXIMO CAPITULO TRATAREMOS SOBRE OTROS TITULOS, GRADOS O ACREDITACIONES QUE SE UTILIZAN EN EL ARTE MARCIAL.

TOMODACHI: HISTORIA DE GRADOS DE KARATE Y SHOGO EN JAPON

TOMODACHI: GRADOS DE DAN Y SISTEMA SHOGO

 BREVE TEMA SOBRE LOS GRADOS DE DAN EN KARATE.

EN EL TOMODACHI KARATE DOJO ES IMPORTANTE QUE LOS YUDANSHAS (DANES) ALCANCEN CIERTO NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LOS ASPECTOS TECNICOS, COMPETITIVOS, MARCIALES, HISTORICOS, ETC. Y ESTE TEMA ESTA DIRIGIDO A LOS DANES Y ALTOS KYU TOMODACHI.

EL GRAN MAESTRO JIGORO KANO FUNDADOR DEL JUDO Y AMIGO DE OTRO GRAN MAESTRO: GICHIN FUNAKOSHI CREADOR DEL KARATE SHOTOKAN, EL 4 DE JUNIO DE 1922, LE OTORGO EL MAS ALTO GRADO DE DAN (5TO. DAN) DE JUDO/KARATE POR SER LA PERSONA CON EL MAS ALTO CONOCIMIENTO DEL ARTE MARCIAL Y EL CINTURON BLANQUI/ROJO, A PARTIR DEL AÑO 1960 TRES AÑOS DESPUES DEL FALLECIMIENTO DEL SENSEI FUNAKOSHI SE OTORGARON LOS GRADOS DEL 6TO. AL 10MO. DAN, COMO DATO CURIOSO A PARTIR DE ESE AÑO, LOS MAESTROS MASATOSHI NAKAYAMA, HIROKAZU KANAZAWA, TETSUHIKO ASAI Y OTROS UTILIZARON EL CINTURON NEGRO PARA NO AGRAVIAR EL RECUERDO DEL GRAN MAESTRO GICHIN FUNAKOSHI.

TAMBIEN ES NECESARIO SABER QUE LA ORGANIZACION ESTATAL: DAI NIHON BUTOKUKAI TAMBIEN LLAMADA LA “GRAN SOCIEDAD JAPONESA DE LAS VIRTUDES MARCIALES” (大日本武徳会) FUNCIONO DESDE 1895 EN KIOTO CON OBJETIVOS DE PROMOCION, RACIONALIZACION, ORGANIZACIÓN DE LAS ARTES MARCIALES, ESTA INSTITUCION GUBERNAMENTAL DE JAPON ADOPTO A PARTIR DEL AÑO 1930, UN REGIMEN DE GRADOS Y ACREDITACION MARCIAL LLAMADA;

SISTEMA SHOGO (称号) DIRIGIDA A PRACTICANTES DE CALIDAD MAGISTRAL, TIENE TRES NIVELES DE JERARQUIA: RENSHI, KYOSHI Y HANSHI.

PROXIMAMENTE ANALIZAREMOS EL TEMA DE ESTOS RANGOS MARCIALES.

KARATE DEPORTIVO Y KARATE DO

 

TOMODACHI PERU

DEPORTE Y MARCIALIDAD

KARATE DEPORTIVO Y KARATE DO

 Filosofía y la esencia del Karate-Do

 

EN EL TOMODACHI KARATE PERU CON 44 AÑOS PROMOVIENDO Y ENSEÑANDO KARATE HEMOS OBSERVADO QUE EL KARATE SE ESTA SEGMENTANDO PERMANENTEMENTE, DESVINCULANDOSE EL KARATE DO DEL KARATE DEPORTIVO.

MUCHISIMOS INSTRUCTORES DE KARATE SOLAMENTE SE DEDICAN A LA ENSEÑANZA O ENTRENAMIENTO COMPETITIVO SOSLAYANDO LOS FUNDAMENTOS DEL ARTE MARCIAL, EL ESPIRITU DEL BUDO, MUCHAS VECES MODIFICANDO LAS TECNICAS AUTENTICAS DEL ARTE MARCIAL, DESVIANDO SU REAL SIGNIFICADO DEL GENUINO IDEAL Y SU FILOSOFÍA Y ESENCIA.

 EL KARATE DO MARCIAL (BUDO) Y EL KARATE DEPORTIVO TIENEN DISTINTOS CAMINOS Y CONTRASTES RELEVANTES, EL KARATE DO ESTA FUNDAMENTADO EN EL RAZONAMIENTO FILOSÓFICO (DO) Y EL DEPORTIVO CARECE DE VINCULO MARCIAL Y ACENTUA EL ASPECTO FÍSICO-TÉCNICO-COMPETITIVO.

 HAY UNA TEORIA QUE EL SENSEI MASATOSHI NAKAYAMA FUE EL PROMOTOR PARA INICIAR EL KARATE COMO DEPORTE, PERO TAMBIEN EXISTE OTRA OPINION, EN AQUELLA EPOCA CUANDO EL KARATE SE ESTABA HACIENDO CONOCIDO EN JAPON, LOS SISTEMAS DE ENSEÑANZA ERAN DISTINTOS Y POCO DESARROLLADOS POR LO QUE EL ESPIRITU JUVENIL DE LOS PRACTICANTES EN LAS UNIVERSIDADES CREARON UN PRIMITIVO SISTEMA DE LUCHA CON REGLAMENTOS INAPROPIADOS, SIN EMBARGO, CON EL TIEMPO SE SUPERO Y SE FORMO EL KARATE DEPORTIVO. HAY QUE TENER EN CUENTA QUE GRACIAS AL KARATE DEPORTIVO EL KARATE EN GENERAL SE POPULARIZO EN EL MUNDO.