martes, 28 de febrero de 2023

RANGOS MARCIALES EN EL SISTEMA SHOGO.

 


TITULOS SHOGO (称号) DE ARTES MARCIALES



EN EL COMENTARIO ANTERIOR QUE REALIZAMOS PARA LOS DANES Y ALTOS KYU TOMODACHI, TRATAMOS BREVEMENTE SOBRE EL SISTEMA SHOGO DE RANGOS EN LAS ARTES MARCIALES, TALES COMO RENSHI, KYOSHI Y HANSHI Y QUE ESTAN FUNDAMENTADOS EN LA EXPERIENCIA, ALTA SABIDURIA, BUENA DOCENCIA Y DESTACADA EVOLUCION DE LA PERSONALIDAD INDIVIDUAL A TRAVES DEL ANALISIS DEL ARTE MARCIAL, DE IGUAL MANERA, ES REQUISITO, PARA OBTENER ESTOS TITULOS HABER HECHO APORTES RELEVANTES A LA COLECTIVIDAD MARCIAL, TAMBIEN ES NECESARIO SABER QUE ESTOS RECONOCIMIENTOS QUE ERAN OTORGADOS POR LA DAI NIPPON BUTOKU KAI NO SE CONCEDIAN POR RAZONES DE ALTO RANGO DE DAN O POR MUCHOS AÑOS DE PRACTICA. SIN EMBARGO, ALGUNAS INSTITUCIONES CONCEDEN ESTA JERARQUIA POR LOGROS DEPORTIVOS Y SIN LOS ESTUDIOS NECESARIOS DE LAS CONTRIBUCIONES, COLABORACIONES Y APOYO AL ARTE MARCIAL.

AHORA INTENTAREMOS ANALIZAR LOS RANGOS DEL SHOGO, QUE NO TIENEN RELACION ALGUNA COMO HEMOS DICHO CON ASPECTOS DEPORTIVOS, NI EL NIVEL DE DAN, TAMPOCO SIRVEN PARA PROMOVERLO, SIN EMBARGO, ALGUNAS ORGANIZACIONES HAN IMPUESTO COMO REQUISITO, UN CIERTO NIVEL DE DAN, PARA OBTENER UN RANGO DE SHOGO. ES NECESARIO CONOCER QUE EVIDENCIAN Y PORQUE MOTIVO SE CONCEDEN ESTOS TITULOS SHOGO.



RENSHI (錬士): MAESTRO CONSUMADO Y MODELO A SEGUIR.

EL TERMINO RENSHI SIGNIFICA:  MAESTRO RELUCIENTE, SOBRESALIENTE, ESPECIAL, Y ES UNA JERARQUIA BASICA DEL SHOGO, EN LA ASOCIACION TOMODACHI NUNCA HEMOS UTILIZADO NINGUN GRADO A PESAR DE QUE TENEMOS 44 AÑOS DE FUNCIONAMIENTO CON LOS MISMOS MAESTROS. SABEMOS QUE EN OTRAS ORGANIZACIONES QUE OTORGAN ESTOS RANGOS A SUS MAESTROS, ES INDISPENSABLE HABER LOGRADO EL, 4to. (四段) O 5to. DAN (五段), INCLUSO UTILIZAN CINTURONES DE OTRO COLOR (ROJO/BLANCO)

KYOSHI (教士): MAESTRO EXPERTO Y MODELO A SEGUIR”

KYOSHI ES UN RANGO DE UN  “PROFESOR EXPERTO, COMPETENTE”, TAMBIEN PUEDE SIGNIFICAR “MAESTRO O SENSEI” Y ES LA SEGUNDA JERARQUIA DEL SHOGO, Y EN CUANTO A SU ORGANIZACIÓN PUEDE REQUERIR UN GRADO MINIMO DE CINTURÓN NEGRO DE 6º O 7º DAN O ROKUDAN (六段) O SHICHIDAN (七段), RESPECTIVAMENTE.-

HANSHI (範士): MAESTRO DE MAESTROS

HANSHI SE TRADUCE LITERALMENTE COMO “MAESTRO EJEMPLAR, MAGISTRAL”, ES UN EXPERTO CON MAYOR NIVEL DE COMPETENCIA Y EXPERIENCIA EN UNA ORGANIZACIÓN, SE LE PUEDE HONRAR COMO UN “MAESTRO DE MAESTROS”. ESTE RANGO ESTA DIRIGIDO A LOS MEJORES SENSEI, Y CONSIDERADO COMO “GRAN MAESTRO”. EL RANGO DE HANSHI ES EL DE MAYOR JERARQUIA DEL SHOGO, EN ALGUNAS INSTITUCIONES MARCIALES, SE NECESITA UN GRADO MINIMO DE CINTURÓN NEGRO DE 8º O 9º GRADO O HACHIDAN (八段) O NANADAN (九段), RESPECTIVAMENTE.

EN EL PROXIMO CAPITULO TRATAREMOS SOBRE OTROS TITULOS, GRADOS O ACREDITACIONES QUE SE UTILIZAN EN EL ARTE MARCIAL.




















lunes, 20 de febrero de 2023

TOMODACHI: HISTORIA DE GRADOS DE KARATE Y SHOGO EN JAPON


TOMODACHI: GRADOS DE DAN Y SISTEMA SHOGO


 
BREVE TEMA SOBRE LOS GRADOS DE DAN EN KARATE.

EN EL TOMODACHI KARATE DOJO ES IMPORTANTE QUE LOS YUDANSHAS (DANES) ALCANCEN CIERTO NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LOS ASPECTOS TECNICOS, COMPETITIVOS, MARCIALES, HISTORICOS, ETC. Y ESTE TEMA ESTA DIRIGIDO A LOS DANES Y ALTOS KYU TOMODACHI.

EL GRAN MAESTRO JIGORO KANO FUNDADOR DEL JUDO Y AMIGO DE OTRO GRAN MAESTRO: GICHIN FUNAKOSHI CREADOR DEL KARATE SHOTOKAN, EL 4 DE JUNIO DE 1922, LE OTORGO EL MAS ALTO GRADO DE DAN (5TO. DAN) DE JUDO/KARATE POR SER LA PERSONA CON EL MAS ALTO CONOCIMIENTO DEL ARTE MARCIAL Y EL CINTURON BLANQUI/ROJO, A PARTIR DEL AÑO 1960 TRES AÑOS DESPUES DEL FALLECIMIENTO DEL SENSEI FUNAKOSHI SE OTORGARON LOS GRADOS DEL 6TO. AL 10MO. DAN, COMO DATO CURIOSO A PARTIR DE ESE AÑO, LOS MAESTROS MASATOSHI NAKAYAMA, HIROKAZU KANAZAWA, TETSUHIKO ASAI Y OTROS UTILIZARON EL CINTURON NEGRO PARA NO AGRAVIAR EL RECUERDO DEL GRAN MAESTRO GICHIN FUNAKOSHI.

TAMBIEN ES NECESARIO SABER QUE LA ORGANIZACION ESTATAL: DAI NIHON BUTOKUKAI TAMBIEN LLAMADA LA “GRAN SOCIEDAD JAPONESA DE LAS VIRTUDES MARCIALES” (大日本武徳会) FUNCIONO DESDE 1895 EN KIOTO CON OBJETIVOS DE PROMOCION, RACIONALIZACION, ORGANIZACIÓN DE LAS ARTES MARCIALES, ESTA INSTITUCION GUBERNAMENTAL DE JAPON ADOPTO A PARTIR DEL AÑO 1930, UN REGIMEN DE GRADOS Y ACREDITACION MARCIAL LLAMADA;

SISTEMA SHOGO (称号) DIRIGIDA A PRACTICANTES DE CALIDAD MAGISTRAL, TIENE TRES NIVELES DE JERARQUIA: RENSHI, KYOSHI Y HANSHI.

PROXIMAMENTE ANALIZAREMOS EL TEMA DE ESTOS RANGOS MARCIALES.

sábado, 18 de febrero de 2023

KARATE DEPORTIVO Y KARATE DO

 
TOMODACHI PERU
DEPORTE Y MARCIALIDAD



KARATE DEPORTIVO Y KARATE DO

 Filosofía y la esencia del Karate-Do

 

EN EL TOMODACHI KARATE PERU CON 44 AÑOS PROMOVIENDO Y ENSEÑANDO KARATE HEMOS OBSERVADO QUE EL KARATE SE ESTA SEGMENTANDO PERMANENTEMENTE, DESVINCULANDOSE EL KARATE DO DEL KARATE DEPORTIVO.

MUCHISIMOS INSTRUCTORES DE KARATE SOLAMENTE SE DEDICAN A LA ENSEÑANZA O ENTRENAMIENTO COMPETITIVO SOSLAYANDO LOS FUNDAMENTOS DEL ARTE MARCIAL, EL ESPIRITU DEL BUDO, MUCHAS VECES MODIFICANDO LAS TECNICAS AUTENTICAS DEL ARTE MARCIAL, DESVIANDO SU REAL SIGNIFICADO DEL GENUINO IDEAL Y SU FILOSOFÍA Y ESENCIA.

 EL KARATE DO MARCIAL (BUDO) Y EL KARATE DEPORTIVO TIENEN DISTINTOS CAMINOS Y CONTRASTES RELEVANTES, EL KARATE DO ESTA FUNDAMENTADO EN EL RAZONAMIENTO FILOSÓFICO (DO) Y EL DEPORTIVO CARECE DE VINCULO MARCIAL Y ACENTUA EL ASPECTO FÍSICO-TÉCNICO-COMPETITIVO.

 HAY UNA TEORIA QUE EL SENSEI MASATOSHI NAKAYAMA FUE EL PROMOTOR PARA INICIAR EL KARATE COMO DEPORTE, PERO TAMBIEN EXISTE OTRA OPINION, EN AQUELLA EPOCA CUANDO EL KARATE SE ESTABA HACIENDO CONOCIDO EN JAPON, LOS SISTEMAS DE ENSEÑANZA ERAN DISTINTOS Y POCO DESARROLLADOS POR LO QUE EL ESPIRITU JUVENIL DE LOS PRACTICANTES EN LAS UNIVERSIDADES CREARON UN PRIMITIVO SISTEMA DE LUCHA CON REGLAMENTOS INAPROPIADOS, SIN EMBARGO, CON EL TIEMPO SE SUPERO Y SE FORMO EL KARATE DEPORTIVO. HAY QUE TENER EN CUENTA QUE GRACIAS AL KARATE DEPORTIVO EL KARATE EN GENERAL SE POPULARIZO EN EL MUNDO.





 

jueves, 9 de febrero de 2023

TOMODACHI: SENSEI CONCEPTO PROFUNDO

 

SENSEI: MAESTRO GRANDIOSO


SENSEI 先生

SENSEI: “EL QUE HA RECORRIDO EL CAMINO”

SUS KANJIS SIGNIFICAN: “ANTES” Y “VIDA” . ES DECIR, “EL QUE HA NACIDO ANTES”.

CONCEPTO DE SENSEI DE KARATE O ARTES MARCIALES

EN JAPON, SENSEI ES EL VOCABLO CON EL QUE SE DENOMINA A UN SABIO, A UN MAESTRO, A UN ERUDITO, A UN DOCTO. A UNA PERSONA CON AMPLIOS CONOCIMIENTOS, CON UNA GRAN EXPERIENCIA MARCIAL, SIN EMBARGO, EL SIGNIFICADO ES MUCHISIMO MAS INTENSO.

 MUCHAS VECES HEMOS OIDO A ALGUNAS PERSONAS DECIR EN VOZ ALTA “YO SOY SENSEI, EL SENSEI DE ……”

CONOCIENDO EL PROFUNDO SIGNIFICADO DEL TERMINO “SENSEI” NOS PARECE QUE ACTUA MUY ARROGANTE Y PRESUNTUOSO.

 UN SENSEI VERDADERO ESTA POR ENCIMA DE UN INSTRUCTOR, NO POR EL SIMPLE ASPECTO TECNICO SINO POR EL GRAN BAGAJE DE CONOCIMIENTOS QUE POSEE, POR LA CAPACIDAD DE EDUCAR Y ENSEÑAR, EL SENSEI PUEDE FORMAR A SUS ALUMNOS CON UNA ELEVADA ORIENTACION DE LEALTAD, DE RESPETO, DISCIPLINA, RESPONSABILIDAD, JUSTICIA, HUMILDAD, ETC.

 EN EL KARATE DO ES MUY IMPORTANTE CUMPLIR CON LAS REGLAS DEL REI SHIKI (NORMAS DE CORTESIA), AL SENSEI LE DEBEMOS RESPETO, ADMIRACION Y AGRADECIMIENTO

sábado, 21 de enero de 2023

HOROSCOPO CHINO: AÑO DEL CONEJO 2023


HOROSCOPO CHINO:

AÑO DEL CONEJO 2023




ESTE DOMINGO 22 DE ENERO DEL 2023, EN CHINA, SE INICIA EL AÑO 4,721 Y TAMBIEN EL FESTIVAL DE PRIMAVERA O ( Chūnjié), Y TERMINA 14 DIAS DESPUES CON EL FESTIVAL DE LAS LINTERNAS O DE LOS FAROLES, EN EL HOROSCOPO CHINO EL ANIMAL QUE REGIRA ESTE AÑO SERÁ EL CONEJO CON EL ELEMENTO AGUA, Y LOS TOMODACHI NACIDOS DURANTE LOS AÑOS: 1963, 1975, 1987, 1999, 2011 Y 2023 SERÁN MUY CAUTELOSOS, INTELIGENTES Y CON UNA MENTE AGIL, RAUDA Y EFICAZ. TAMBIEN MUY ELEGANTES, SINCEROS Y HABILES ASI COMO MUY AMISTOSOS, SIN EMBARGO, TIENEN UNA CONCEPCIÓN Y FUNDAMENTOS MUY FRÁGILES POR LO QUE PUEDEN SER MANIPULADOS O INFLUENCIADOS POR OTROS DE MANERA MUY FÁCIL.

 EL SIGNO DEL CONEJO EN CHINA REPRESENTA LA PERDURABILIDAD, LA CONCORDIA, LA FORTUNA Y BIENESTAR POR LO QUE SE VATICINA UN AÑO DE OPTIMISMO Y ESPERANZA.

TOMODACHI A TRABAJAR MUY DURO, FORTALECER SU MENTE Y ALCANZAR LOS ANHELOS E ILUSIONES.

 


 

jueves, 1 de diciembre de 2022

EL DEPORTE, EL KARATE DO Y LA EDUCACION.


EL DEPORTE, EL KARATE DO Y LA EDUCACION.

TOMODACHI: EL DEPORTE Y LA EDUCACION

PARA LOS PRACTICANTES Y LOS AFICIONADOS DEL KARATE DO QUE IMPORTANTE ES TENER UN BREVE ENTENDIMIENTO SOBRE LA IMPORTANCIA DEL DEPORTE Y LA EDUCACION. POR TAL MOTIVO EN EL TOMODACHI INCENTIVAMOS CON LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA, ESTE CONOCIMIENTO: CUALQUIER DEPORTE O ACTIVIDAD FISICA Y SOBRE TODO EL KARATE, ES MUY BENEFICIOSO PARA LA SALUD Y UN INSTRUMENTO POSITIVO PARA LA EDUCACION, EN EL DESARROLLO Y LA SUPERACION DE LAS CAPACIDADES FISICAS QUE FAVORECE LA INTEGRACION SOCIAL, EMOCIONAL Y POR SUPUESTO FISICO, DE IGUAL MANERA INCREMENTA LA AUTOCONCIENCIA Y LA AUTOESTIMA (SEGURIDAD Y CREDULIDAD EN SÍ MISMO).

PROMUEVE EL CRECIMIENTO DE LAS APTITUDES COGNITIVAS, LA AUTOEVALUACION Y FIJACION DE METAS VERIDICAS, INCREMENTA LA ATENCION, LA MEMORIA Y LA CAPACIDAD DE PENSAR EN LAS COSAS DE UNA MANERA NUEVA O DIFERENTE.

MUCHISIMAS PERSONAS ESTIMAN QUE EL KARATE ES SIMPLEMENTE UN ARTE MARCIAL QUE AYUDA AL PROGRESO PERSONAL DE SUS PRACTICANTES, UN DEPORTE DE LUCHA O UN ESTILO DE DEFENSA PROPIA, SIN OBSERVAR LOS GRANDES BENEFICIOS SOCIALES Y MENTALES QUE IMPLICA SU PRAXIS,

EN ESTE CONCEPTO, EL DEPORTE, LAS ARTES MARCIALES Y EL KARATE DO COMO DISCIPLINA FORMATIVA PROMUEVE LA SUPERACION DE LAS CUALIDADES ESPIRITUALES, GRACIAS A LAS EXPERIENCIAS COMO LA PREPARACION EN EL DOJO, LAS EXHIBICIONES, LOS CAMPEONATOS, LAS EVALUACIONES, LAS RELACIONES SOCIALES SOBRE TODO CON PERSONAS COMO (ENTRENADORES, PROFESORES, ARBITROS, DIRIGENTES DE CLUBES, COMPAÑEROS DE PRACTICA, ETC.) QUE DE UNA MANERA U OTRA AFECTAN POSITIVA O NEGATIVAMENTE,  DE IGUAL MANERA, FOMENTA LA SUPERACION DE LOS ATRIBUTOS SOCIALES, COMO EL APRENDIZAJE Y RESPETO DE REGLAS, NIÑO QUE ACATA LAS REGLAS, CUANDO ADULTO CUMPLIRA LAS LEYES, MEJORARA SUS RELACIONES SOCIALES CON CONSIDERACION Y CORTESIA. 

 

miércoles, 24 de agosto de 2022

TOMODACHI SIEMPRE: EL KARATE Y EL ARTISTA MARCIAL DE 60 O MAS AÑOS.

TOMODACHI SIEMPRE: EL KARATE Y EL ARTISTA 

MARCIAL DE 60 O MAS AÑOS.




PARA UNA PERSONA DE 60 O MAS AÑOS DE EDAD, EL SEDENTARISMO O FALTA DE ACCION DINAMICA ES SUMAMEMNTE PELIGROSA, EL RIESGO DE MUERTE ES MUY GRANDE, POR LO QUE LA PRACTICA DE UNA ACTIVIDAD FISICA ES MUY RECOMENDABLE Y SOBRE TODO REALIZAR KARATE AYUDA A SUPERAR LA INACTIVIDAD, LAS TENSIONES, LA INQUIETUD Y ASI ENCONTRAR SOSIEGO Y OPTIMISMO, TODA PERSONA A CUALQUIER EDAD REQUIERE DE ACTIVIDAD FISICA QUE ES MUY BENEFICIOSA PARA EL ORGANISMO, PARA INCREMENTAR LA AUTOESTIMA, EL ASPECTO FISICO Y PSICOLOGICO, EL KARATE ES UN EXTRAORDINARIO FACTOR DE MEJORA DE VIDA, ESTA APERTURA A NUEVAS EXPERIENCIAS DESARROLLARAN CUERPO Y MENTE. SIN EMBARGO, ES IMPORTANTE QUE, LOS INSTRUCTORES DEBEN TENER UNA CAPACIDAD CALIFICADA PARA EVITAR CONTINGENCIAS PELIGROSAS, NO SOLO CON LAS PERSONAS MAYORES SINO PARA TODA EDAD.  TAMBIÉN ES NECESARIO DIFERENCIAR LOS TERMINOS:  INSTRUCTOR Y SENSEI, CADA DÍA VEMOS QUE ABUNDAN LOS INSTRUCTORES Y HAY MENOS SENSEI QUE SON AQUELLOS QUE ENSEÑAN NO SOLO LA FACETA TÉCNICA DEL KARATE, SINO LA FORMA DE VIVIR A TRAVÉS DE SU ENSEÑANZA, EN TODAS LAS ÁREAS DE LA VIDA MIENTRAS QUE EL INSTRUCTOR SE LIMITA A ENSEÑAR LA APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DEL ARTE QUE PROMUEVE Y NADA MAS, ACTUALMENTE SE PRONUNCIA EL TERMINO SENSEI MUY SUPERFICIALMENTE, SIN DARLE LA IMPORTANCIA DEBIDA, SIN APLICAR EL ORIGEN DEL KANJI JAPONES QUE SIGNIFICA: “EL QUE NACIO ANTES” O EL QUE TIENE LA SUFICIENTE EXPERIENCIA.

UN SENSE DEBE TENER UN TRATO RESPETUOSO, CORDIAL Y ATENTO CON SUS ALUMNOS, SOBRE TODO CON AQUELLOS QUE PASAN LOS 60 AÑOS, Y QUE GENERALMENTE NO SON MUCHOS, PERO QUE HAY QUE HACERLES VER QUE TAMBIEN PUEDEN AVANZAR, ANIMANDOLOS, MOTIVANDOLOS  Y ELEVANDO SU ESPIRITU DE CONFIANZA, SIN EXAGERAR PORQUE PUEDEN LLEVARLOS A PERDER EL CONTROL DE LA POTENCIA CON EL PELIGRO DE LESIONARSE, ELLOS NO DEBEN SUFRIR DE DOLOR EN LA EJECUCION DE LAS TECNICAS O EJERCICIOS, UNA PERSONA MAYOR NO DEBE FORZAR SU RENDIMIENTO, SIENDO NOCIVO PARA SU SALUD,  ES ACONSEJABLE INICIAR LAS PRACTICAS CON MUCHA DELICADEZA, SIN MUCHO OBSTACULO, HACERLOS SENTIRSE APTOS, Y ESTIMULAR EL DESEO DE APRENDER EL KARATE DO.